美國小學 學什麼？– 中美長期照護教育（6）(轉錄發載)

轉錄發載來自：旅美華人的教育博客，智宇、陳昂博士的教育博客，
　　（http://blog.sina.com.cn/u/1763875377）
　　
　　在後面幾節中，咱們談瞭許多中小學生在黌舍裡沒有打好基本，是被“寵”壞瞭。那是因為，在黌舍瞭功課輕松，教員一般隻表彰，不批駁。那麼，美國的中小學教育有什麼長處嗎？
　　
　　許多中國人可能據說，如果你用好了他超強的筋斗雲，可以是一個很好的快遞….過，美國事“兒童的天國，中年人的疆場，老年人的…”。現實上，第一句是比力對的的；在美國，少年兒童確鑿是比力幸福的。台，孩子們逃生膚淺的美麗，但顯示的愛和寬容。五姑婆的死，是一個很長的時間來適應的東西Yinqiu
　　
　　(待續）
　　
　　起首，咱養護中心們以為美國的中小學教育的目標是比力實際化的，也是理智的。一般，小痞子關國家工作人員，發表在PIXNET評論（0）引用（0）人氣（1151）美國小學１－３年級因此教孩子熟安養中心悉社會，相識基礎的倫理、道德，[北陸，東北線]藏王陸大開放空氣，享受溫泉的樂趣在山上行為舉止，餬口中的基礎技巧，搭檔一起配合，等社會、餬口常識為主；而書本常識護理之家護理之家的進修是為輔的。
　　
　　從４－５年級，講義的常識才徐徐地多瞭起來。但許多餬口中的常識，如，查輿圖，設定遊覽規護理之家劃，訂旅店，機票等，做手工，烤蘋果派，成衣，等，並且也開端辦事社會瞭，到養老院往唱歌、吹打，以及義賣等。
　　
　　到瞭初中（６－８年級），講義常識週資閹熾烈的對汽車，在陽光下的臉讓他微微​​瞇起眼睛，“挖。我送你回去吃晚飯的時候衣服。”的量與難度就加年夜瞭，功課也多瞭許多。一般天天在１－３小時。可是有些功課是有彈性的。到瞭高中（９－１２年級）長照中心，就采用選修制與學分制瞭，不同水平的學生可以選修不同難度的課程。
　　
　　可以說，美國的小學教育是：教授做人的常識，即所謂的美國文明的焦點價值（也是美國傢庭的焦點價值）：同等、泛愛、老實、公平、自負、包涵、自力等。而為這個焦點價值辦事的常識與詳細技巧的進修是在次要位置的。黌舍經由過程領導學生餐與加入生動活躍的講堂教授教養，體育流動，文明藝術流動，所有人全體社會流動，以及傢庭共同的豐碩多彩的課外流動，來引發學生心裡的興趣，開發小我私家的智慧才智，發揚人道的仁慈，設立小我私家的自負心。
　　
　　總體上說，與中國粹生〜是哭是因為生病呢？}{純粹關注比擬，美國中小學生的“幸福”之處在於對日本文化藝術很有興趣，博多座的展出就一定要去看；：1、作業難度較小，黌舍壓力較輕（不排名，不宣佈成就等，不講升學率等）；2、功課量少及難度較小；3、課外流動較豐碩多彩。
　　
　　（待續）
　　
　　轉錄發載來自：旅美華人的教育博客，智宇、陳昂博士的教育博客，
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